En esta entrada quería destacar lo que hemos trabajado durante estas semanas de clase. Junto a los textos que mandó el profesor Víctor Pérez como con las entradas aportadas por él: ¿El movimiento (no) es educativo? propuso la idea de hacer dípticos en parejas dividiendo en "Educativo" y "No educativo" las ideas extraídas de las lecturas.
Con la idea de hacerlo nos reunimos 6 compañeros (3 parejas) y así destacar, cada una de las parejas, una de las 3 dimensiones educativas del movimiento según Arnold: "Acerca del", "A través" y "En el", en el aspecto "educativo". En el aspecto "no educativo", nosotros quisimos destacar el deporte como control social.
En los blogs de mis compañeros: (Juan Salinas y Abel Aaron Naranjo) y (Joel Torres y Pablo Valderas) encontraréis las otras dos dimensiones educativas y otros aspectos no educativos.
Aquí abajo os dejo el díptico de Gabriel Romo y mío (Víctor Ortega) para todos aquellos que no lo leyeron en clase. ¿Qué os parece?
También dejo un vídeo que he encontrado en el que habla de como el fútbol tiene un control social:
Y como la televisión también influye en eso, os dejo otro en la que juega un papel manipulador:
